Enseignement : aider les étudiant•e•s à explorer leurs sujets de diplôme.
J'ai donné des cours en 3e année de DN MADe Numérique designer-maker à l'École Supérieure de Design de Villefontaine, où j'avais moi-même étudié vingt ans plus tôt. Deux volets : le suivi de projet des étudiant•e•s, chacun•e engagé•e dans une recherche appliquée, et l'animation de séances d'Outils d'Expression et d'Exploration (OEE).
L'OEE ouvre un espace d'expérimentation créative à côté du travail plus cadré du reste du cursus : explorer des médiums et des outils par la pratique, sans viser un résultat fonctionnel, pour développer une écriture personnelle. Ce qui m'intéressait surtout, c'était d'aider chacun•e à explorer la dimension poétique de son sujet de mémoire, en remontant jusqu'à la raison intime qui l'avait poussé•e à le choisir. Les projets étaient souvent d'une intensité surprenante pour des étudiant•e•s de 21 ans.
Cette formation croise design/développement web et art/installations en nouveaux médias, deux choses que je pratique moi-même. J'ai assuré ces cours sur une année, je n'ai pas poursuivi au-delà car trop de trajet, et tous les étudiant•e•s ont obtenu leur diplôme, bravo à elle•ux !

